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Mot-clé - éducation prioritaire

Fil des billets

19 février 2017

le professeur-formateur « 2 en 1 » ou le "formateur co-intervenant" à Orly, REP+

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4 janvier 2017

Ouvrir l'école aux parents, l'école Jean Moulin à Nimes (éducation prioritaire)

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4 mai 2016

Le point sur les Travaux Personnels Hors Classe à l'école, Ecole, rue d'Oran, Paris, 18ème arr.

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L’équipe de l’école Oran (qui appartient à un REP+) veut associer tous les parents à une réflexion globale sur les Travaux Personnels Hors Cours (TPHC) désignés le plus souvent par les expressions « devoirs à la maison, travail personnel, travail du soir … ». Elle part d’une volonté de reconnaissance mutuelle parents/enseignants. Cette réflexion permettra d’expérimenter de nouvelles pratiques et/ou dispositifs renforçant l’encadrement et la qualité des travaux des élèves. Elle a fait la proposition de se joindre au projet aux équipes du collège et au coordonnateur du REP +

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9 mars 2016

Apprenance : PENSER et AGIR autrement pour les élèves, la formation et l'enseignement, inspection académique de la Drôme, Valence, académie de Grenoble

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Ce projet concerne les élèves scolarisés dans les Ecoles et collèges du département de la Drôme situés en éducation prioritaire puis extension actuelle dans l'académie de Grenoble. porté par une équipe départementale avec l’IEN, les équipes de circonscriptions, les principaux, les professeurs, des PEMF et des chercheurs et décliné dans des écoles et collèges du département. Il s'agit d'impliquer un maximum de professionnels dans cette « aventure pédagogique » ; il a pour ambition de promouvoir la réussite scolaire des élèves les plus vulnérables. Il vise des modalités innovantes et favorables aux processus de transformation des pratiques professionnelles

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28 août 2015

Ouvrir l'école aux parents, l'école Jean Moulin à Nimes (éducation prioritaire) -stand up

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Journée de l'innovation 2015 - Ouvrir l'école... par EducationFrance

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