Philippe Goémé, Professeur de sciences économiques et sociales, enseignant et coordonnateur de structure de retour à l'Ecole (Pôle Innovant Lycéen, Paris), responsable des formations transversales pour les étudiants préparant le concours de recrutement des enseignants et personnels d’éducation et les fonctionnaires stagiaires (ESPE de Créteil), membre de l'Observatoire Universitaire Internationale Education et Prévention.

De nouveaux établissements se développent en mettant l'innovation au cœur de leur projet. Agissant sur l'ensemble des aspects inhérents à la vie d'un EPLE (prise en charge éducative et pédagogique, rythmes de vie et d'apprentissage, gestion des espaces...), ils mettent en œuvre de nouvelles postures professionnelles, ou la portance collégiale des projets est essentielle. Il s'agira donc, lors de cette intervention de présenter quelques caractères partagés par ces établissements qui s'inscrivent petit à petit dans le paysage éducatif.