Les élèves de troisième du CLG Albert Roussel de TOURCOING vous présentent dans cette vidéo comment ils participent au processus d'évaluation (auto-évaluation - Métacognition).

   Mise en place d’un système de validation par badges numériques sollicités par les élèves qui sont invités à s’auto-évaluer par le biais d’un formulaire unique. Le changement attendu est de voir davantage émerger chez eux une réflexion concernant la progression de leurs compétences.
   Le formulaire numérique garde la mémoire de toutes leurs auto-évaluations et les informe également par des échelles descriptives des critères de réussite pour chacune des compétences évaluées. Une appétence pour l’outil numérique, une meilleure autonomie et connaissance de leurs points forts tendront à augmenter la motivation des élèves et leur travail.